時下的高校，有著龐大的考試群體，分一分類，人們戲稱為“四大族”。

　　“考研一族”，往往從大一、大二就開始做準備，考研的重要參考書每本必看。“考證一族”，參加各類技能和職業資格證書的考試，為的是在今后求職中增加砝碼。“考碗一族”，花大量時間復習和研究公務員考試的試題，一心想在激烈的競爭中勝出�！凹耐幸蛔濉�，專攻GRE和托福考試，期盼出國留學之路更順暢。高校周邊的書店，各類考試的參考輔導書都賣得很紅火，甚至在課堂上，考試參考書也經常遍布課桌。不少學生認為，與其上一些“沒有實際用途” 的課，還不如抓緊時間背單詞，做題目。

　　大學生對自己的職業發展早作規劃，希望通過參加各類考試來增強實力，也無可厚非。但如果把過多的精力投放在應試方面，而耽誤了專業課的學習，放棄了博覽群書的機會，忽略了對自身社會實踐能力的培養，那將是得不償失。

　　“四大族”漸成高校主流人群，一個重要原因在于就業壓力增大。通過一場考試、得到一張證書，也許能為大學生就業助力；但是，如今越來越多的用人單位在選才時，更看重全面素質和實際能力。鉆在應試參考書里，是很難培養綜合素質和能力的。

　　畢業了，總喜歡回首：大學四年，我收獲了什么？應該包括：聆聽智者演講后，油然而生的為人治學之感悟；參加社會實踐后，對國情民生的深層次了解；博覽群書后，形成的廣博知識和開闊視野。而不應僅僅留下一堆應試參考書。