核心速讀

　　面對高校畢業生越來越嚴峻的就業形勢，“自主創業”正成為一個熱門的名詞。近些年，高校里異軍突起的大學生就業創業類社團，如何界定它在豐富校園文化生活上的成績？如果盈利性質濃一點，又該如何發展和引導呢？云南某高校“贏在攜誠”社團就是一個典型案例，社團成立以來，一直被質疑為長期以擺點經營電子產品進行盈利性活動為主，以商業性質在學校開展活動，因此面臨著被撤銷的命運。

　　對此，學校社團聯合會和校團委持有不同的觀點：前者認為“贏在攜誠”沒有以豐富校園文化生活為宗旨，違背了大學生社團精神文明建設的主體思想，要予以撤銷；后者則認為，應鼓勵大學生創業，做得不夠好，可以通過加強社團管理，整改后助其往良性發展。

　　撤銷通知讓社團成員很著急

　　12月9日，一份關于撤銷“贏在攜誠”社團的通知，讓社團54人蒙了：“‘贏在攜誠’社團自成立以來，長期以擺點經營電子產品進行盈利性活動為主，以商業性質在學校開展活動。從未以豐富校園文化，促進大學生課余生活為宗旨來開展社團活動、發展社團。違背了大學生社團精神文明建設的主體思想，造成了惡劣影響。經學校大學生社團聯合會主席團審議，決定撤銷‘贏在攜誠’社團。”

　　“之前沒有人告知我們這個消息，也沒有人通知我們必須做出哪些整改。”社團核心成員卜濤認為，社團聯合會的這種做法不合適，現在社會都在鼓勵大學生創業，應該給社團一個成長、發展、改正的機會。卜濤等7名核心成員準備了材料，希望能打動老師，取消這個決定，重新恢復社團在學校的地位。

　　據卜濤介紹，社團成立的背景起因于學校承辦云南省第三屆創業大賽時，參與并拿了優秀獎。“項目在老師的指導下，于今年3月24日獲得了學校免費設點賣IT產品的攤位，給同學提供免費兼職機會的同時，也定期邀請一些企業的老總為社團提供經營的金點子。”隨著社團的發展，社團成員聽從企業老總建議，成立模擬運作，分工負責銷售、策劃、財務等，登記前來購買產品的學生的生日，生日時送賀卡；一個星期一次回訪客戶，了解所購買的產品質量。

　　“我們的產品和售后服務受到了同學的歡迎，我們擺攤的地方原本還有其他人在擺，到最后就剩下我們社團在堅持做了，這是市場競爭的優勝劣汰。”在給學校的材料中，社團特意提出他們做過“大四教材風暴”活動，體現“教材再利用”、“打造節約校園”的精神；也做過創業交流學習，定期邀請企業老總、創業促進會等成功人士進行創業指導；舉辦聯想企業人才論壇與大學生見面……“學校看了我們的材料，表示會考慮，但一直沒有下文。”卜濤對此很擔憂。

　　盈利性社團無獨有偶

　　卜濤說，“贏在攜誠”創業之初，都是社團7個核心成員貼錢進來做的，做到現在他們除了學到不少社會經驗，月收入最高也有幾千塊錢。“如果學校實在是反對我們，我們只能完全脫離社團，成立公司。這樣的話無法像現在這樣，等我們畢業后將社團傳承給大一、大二、大三進來的學生，最多就是招他們進來兼職。”卜濤的一個愿望就是能像浙江大學的創業社團一樣，能夠將這種盈利性的創業社團在學校發揚光大，幫助大學生增加創業經驗，有利于以后找工作。

　　和“贏在攜誠”在學校同時起步的創業模擬公司還有一個“流通書店”，他們專門經營二手書，包括教材、輔導用書、課外圖書等。“從3月份到現在，9個月的時間投資從15萬元增加到27萬元。”“流通書店”創始人之一的溫劦很自豪，最初的創業資金是他打工賺的，還有一部分是跟父母簽訂借款合同借來的。

　　說起做“流通書店”的初衷，溫劦說是為了節約紙張，循環使用這些可以再利用的書籍。目前，“流通書店”已經發展到4個書店的規模，分別在云南財經大學、云南農業大學、西南林學院以及呈貢大學城。

　　大學生看法

　　社團的商業味不能太濃

　　對于“贏在攜誠”的產品質量，記者在學生當中做了抽樣調查，完全是兩邊倒的意見。“價錢便宜又實惠，學校擺攤設立的電子產品給我們提供了很大的方便”、“我同學買了，說質量還不錯，售后服務也好”……有意見的同學則表示，根本不是承諾的那樣，“一個月包換，一年包修”，“有一次我買了個U盤，一個月就壞了，最后也沒去換。”

　　“社團跟一些公司聯合賣電子產品，一開始銷量確實非常好，我的一個朋友原來也是里面的負責人，后來因為意見分歧大，聽說有人做假賬就離開了。”一同學說，在學校開創盈利性社團沒有什么不好，但是不能太商業化，該保持的純潔性要保持，最起碼產品質量一定要保證。這名同學還是校學生會負責人，他說因為“贏在攜誠”后期賣的產品涉嫌質量問題，連帶影響學生會拉進來的贊助也不好銷售。“同學們都擔心會買著不好的產品。”

　　而了解“流通書店”的同學則認為，同樣是大四學生做主力開起來的模擬公司，有些經驗值得借鑒，比如定期開股東會，及時公布賬目、銷量等。一同學說，“流通書店”受歡迎的一個主要原因是他們賣的書給同學們節約了很多錢，一套英語書買新書要六七十塊，買舊書卻只要10多塊錢。“我們大學生有很多想法，缺的是資金。如果有創業的機會，希望能得到社會的支持，將模擬公司里做得不好的改正，讓它變得更好。”

　　“既然是學校社團，就應該避免過度商業化，它的主要作用應該是幫助同學增加社會經驗，畢竟這是一個校園，不能商業味太濃。”楊同學認為，打著社團外衣的模擬創業公司，比純商業機構更容易盈利。他說，現在大學生找兼職存在很多問題，經驗少，容易被騙錢。如何讓大學生避免這一塊，應該加強大學生的創業培訓，讓大學生體會創業艱辛，失敗或者失敗后重新站起來的經驗。

　　校團委稱撤銷社團草率

　　“贏在攜誠”的卜濤說，我們并未讓其完全商業化，也在做能幫助到同學的活動，而且產品質量一直有保證。“我們懷疑是那些被我們競爭下去的人不服氣，故意這么說，讓我們沒法做。”卜濤說。校團委有關負責人表示，確有同學向他們反映了(該社團經營)產品質量不好，退換貨比較困難等等。“這些問題我們正在調查，若調查屬實，我們會先責令社團內部整改，進一步加強社團管理，而不是撤銷。”該負責人表示，撤銷通知是社團聯合會沒有經過校團委批準擅自下的，程序上草率且違規，不符合操作程序。

　　學校意見 有問題的社團要整改

　　“我們將恢復社團在學校的地位，并對其存在的問題進行整改，直到滿意為止。”這位負責人說，學校大學生社團在學校的正確領導下，無論是社團的數量、社團的管理、社團開展的活動，都得到了很大的發展，成為了培養大學生綜合素質，發展個性的重要平臺，很多社團通過自身努力，在全國、省市的比賽中獲得大獎，為校園精神文明建設和構建文明平安和諧校園做出了貢獻。現在大學生就業困難，學校很重視大學生們的自主創業，會加強對這方面的指導、培養，幫助大學生培養一定的工作經驗。“但對社團的管理也存在兩難問題，管得太緊就容易管死，放任呢，特別是有一定盈利性質的社團又容易偏離方向，還得承擔管理不到位的責任。”負責人說，他們會培養出適應社會的創新社團，盡量讓學生擁有更大的自主權。(譚江華)