本報訊 (記者王佳琳)“我們可喜歡到外面來了，可這樣的活動，一學期也搞不了幾次。”本周，各區社會大課堂的展示活動中，一些學生說。

　　今年9月，北京市送給全市中小學生的禮物———社會大課堂啟動。但記者調查發現，對于大課堂，學生們很喜歡、老師們很辛苦、學校里很為難，課時不足、安全問題等困擾著很多學校。

　　難點1 “一個班出門要跟仨老師”

　　記者隨機采訪的三四個區縣中，大課堂理念普遍受到了老師的認可，而安全是老師提及最多的問題。

　　“一個班只要一出校門，至少要跟3名老師。”一位小學老師說，一個年級出校，很多老師都要參與組織。

　　由于擔心集體校外活動的安全問題，很多學校都選擇校園周邊場所，而且多選擇步行前往。這在降低經濟成本的同時，避免了租車存在的安全隱患。

　　難點2 “實在擠不出大量課時”

　　另外一個讓學校為難的問題就是“擠課時”。“我們真是非常舍不得那些課時��！”一位小學老師說，一個年級組織活動，往往要整個年級老師總動員，大家要集體調課，不少課可能沒時間再補。

　　“再小的活動，至少也要半天時間，”學校實在不忍擠出大量課時讓給校外活動。