老師擔任"特約觀察員"孩子行為細節成打分依據

　　小學上了一學期，期末考查怎么樣？讓我帶你到奧運場館走一遭，參加火炬接力跑，在新聞中心參與英語交流、數數金牌榜、逛逛紀念品店……這是昨天下午記者在上海師專附小看到的一年級同學期末考查。學生和自己的爸爸媽媽一起，參加了別開生面的語數外等8門課考查。記者發現，唯獨品德和社會課沒設專門“考場”，原來“考場”是無形的，戴著“特約觀察員”牌子的老師就在一旁暗暗觀察著孩子的一舉一動。

　　激昂的樂曲、對著“聽眾”進行現場播報、載歌載舞慶�！皠倮�”……昨天下午，記者一走進師專附小，就被濃郁的奧運氣氛所包圍。許多教室的門上貼上了各種標識。孩子們和自己的爸爸媽媽一道，穿梭于各個“場館”。

　　首先邁進的是“奧運賽場”，孩子們會參與“火炬接力跑”(親子往返跑)、“籃球”(親子投籃賽)、“馬術”(歡樂蹦蹦跳)三個項目，和爸爸媽媽共享運動的快樂。離開賽場去趟“奧運直播中心”，孩子們會在幾幅照片中選出一幅，做個小小解說員，借助漢語拼音，體驗一把現場播報的感覺。

　　接下來，孩子們會在“開幕式館”里，一展歌喉和舞姿。每通過一門學科的考查，學生就會得到一張“童游智奧紀念卡”。老師會根據學生的表現水平貼上不同顏色的“笑臉”。老師雙手遞給你卡片，你是單手接還是雙手接？進出“考場”時，是否主動向老師問好和說再見。這些看似不經意的細節，也成了考查的一部分。記者注意到，進行考查的每間教室里，都有一名佩戴“特約觀察員”牌子的老師。他們觀察的是孩子的舉動，和手拿相機、DV的家長略微不同，他們是在心里留下孩子每一個美好的瞬間，也時刻提醒孩子糾正不好的習慣。上海師專附小校長韓新文告訴記者，結合了奧運知識的考查，有助于拓寬孩子知識面的寬度，輕松地運用自己所掌握的知識來解決實際問題。家長莊先生也認為，考查的“變臉”讓孩子覺得學習是件有趣的事情，自然就化解了心中對“進考場”的恐懼。 (記者陳杰)