暑假即將結束，大學生暑期“三下鄉”也將告一段落。通過社會調查、政策宣講、志愿服務等形式，了解國情、回報社會，是很多大學生心目中理想的暑期“三下鄉”。記者在采訪一些大學生社會實踐活動時了解到，盡管大部分學生在農村踏實服務，受到了基層政府和農民的歡迎，但也有大學生將“三下鄉”變成了旅游觀光的“農家樂”，引起當地老百姓的反感。

　　“哪兒有籃球場，我們來場籃球賽吧！”武漢某高校的十余名大學生打著橫幅，舉著旗幟，坐專車風風光光地來到鄂西北一個村莊，剛下車便要和村民打籃球賽。得知村里沒有籃球場時，有的學生的腦袋馬上耷拉了，“籃球隊服白拿了”。

　　第二天，這十余名大學生拉著村長在民房前合了個影，就爬上山頂看風景，“社會實踐就3天，現在不玩哪還有時間”，一名大學生點菜時還不忘提醒，“都說農村養的土雞是綠色食品，不能少了這道菜啊”。一旁的老農轉過身只嘆氣，“哎，這就是來‘農家樂’，找樂子的嘛”。

　　下午，大學生們擦了半個多小時防曬霜后，準備幫農民翻地。扛起鋤頭下地不到半小時，天上下起了毛毛雨，他們趕緊朝屋里跑。一位農民抿了抿嘴笑道，“十幾個大學生還不如我一人呢，就這樣還教我們科學種菜，誰敢相信啊，只練嘴皮子做不了實事。”

　　離開時，沒有一個村民送行，大學生們帶著一身酒氣上了車。有人開玩笑稱，“過會就不知道是坐車暈還是喝酒暈了。”

　　記者注意到，這個暑期，一些紅色旅游景點也迎來了旅游高峰。在不少地方，舉著“三下鄉”旗幟的大學生，穿梭于博物館、紀念館，拍照留影，樂此不疲。農民在心里將這些旅游觀光的“三下鄉”大學生列為“不受歡迎的人”。

　　有的大學生僅當暑期社會實踐是一次“公款旅游”而已，少數學生還賦予社會實踐更多的“任務”。

　　武漢某高校機械學院學生，為了爭到廣西柳州社會實踐的名額削尖了腦袋。因為他們提前得到消息：這次實踐的大部分時間將會赴廣西北海旅游。最后，該院團委老師從學生會中挑選了10名平時“貢獻突出”的學生，以此作為獎勵。入選的學生會干部黃續(化名)坦言，“為了入選，我講了一堆的大話空話，其實為的是‘一石三鳥’：一、出去旅游學校還報銷大半費用；二、可以和帶隊老師搞好關系；三、利于將來保研或留校工作。”

　　此外，還有少數大學生將暑期社會實踐當成了“生財”的途徑。某高校歷史系的一名學生，申請了500元用于調查武漢哪家醫院看病掛號比較難。他花了1天時間去醫院看了看，回來就寫了報告。“找個理由向學校申請費用，只要你拿得出結果就行，弄點錢花花。”

　　也有學生無奈地表示，他們在社會實踐之前抱有很大的希望，可到了目的地后，很多目標就難以實現了。“有的地方干部很器重大學生，熱情款待你不能不去吧，可在吃喝中時間就浪費了。”“有的地方認為大學生做不了實事，不愿意配合，很多工作也沒法開展。”

　　而真心服務鄉村的大學生卻受到農民的歡迎。

　　華中農業大學7名大學生來到湖北省谷城縣堰河村。剛開始村民以為又來了一批旅游觀光的學生，不怎么搭理他們，大學生帶去的改良蔬菜種子，村民也不愿意種。林學專業05級學生張蕊說，“開始一兩天，我們什么建議都不敢說了”。

　　看到村里盛產茶葉，可村民對茶文化知之甚少，大學生們培訓了一支“農村婦女茶藝隊”。“出場時要走‘宮廷步’、翹蘭花指，表現出女性的溫文爾雅、柔美大方”，04級茶學專業男生楊路成翹起蘭花指，模仿女性動作，為村民示范茶藝表演，贏得臺下陣陣笑聲和掌聲。“倒水要三高三低，第二次越高表示對人越尊重”，“倒水時水不能斷，不然讓來賓覺得我們的關系斷了”。

　　種了10畝茶樹的余春蘭拉住大學生的手連聲道謝：“以前只是在電視上看過茶藝表演，沒想到我們毛手毛腳的，還有機會學習茶藝，以后表演給客人看，茶葉就更好賣了。”

　　大學生們將學校茶藝課的筆記整理成15頁通俗易懂的小冊子，送給村民。等到他們離開的時候，村民們爭著合影留念，并稱贊“大學生是來做實事的”。(王毅 甘麗華）