一樓客廳正中，孔子像高掛，旁邊的一塊小黑板上寫著《弟子規(guī)》，書架上擺著各種各樣少兒國學(xué)書籍。從外觀上看，位于廣園東碧桂園鳳凰城鳳鳴苑91街的×號(hào)別墅，與這個(gè)大型社區(qū)里的其他別墅并無太大區(qū)別。但里面大有乾坤——這里就是廣州孟母堂家塾所在地。
廣州孟母堂以去年在全國引起軒然大波的上海孟母堂的教學(xué)模式推廣讀經(jīng)。它于今年1月落戶鳳凰城，悄然開展家塾讀經(jīng)教育已有5個(gè)多月。
在剛剛過去的“五一”黃金周，本報(bào)記者探訪廣州孟母堂，一所以“家”為教學(xué)場所，教小孩讀經(jīng)的“私塾”。
孩子們的生活
每天讀經(jīng)7小時(shí)
“阿姨好！”5月1日下午2時(shí)，記者剛走到孟母堂大門口，迎面是三個(gè)稚童的問候——年齡都在5歲上下的揚(yáng)揚(yáng)、悅悅和琪琪。廣州孟母堂的創(chuàng)辦者何海輪老師說，家塾現(xiàn)在共有6個(gè)孩子，正值放假，一名家長領(lǐng)走了在這讀經(jīng)的其他3個(gè)孩子。揚(yáng)揚(yáng)是他自己的女兒，悅悅是孟母堂管后勤的吳女士的兒子，琪琪是一名袁姓家長的女兒。
這天，3個(gè)孩子在家塾里也是自由活動(dòng)。如果是平時(shí)，按照作息表的安排，他們每天的活動(dòng)一般是這樣的：
上午7點(diǎn)鐘左右起床后，拜孔子，然后到院子里呼吸新鮮空氣，練習(xí)吐納，晨跑、做早操；吃過早飯后，各自做好個(gè)人衛(wèi)生和責(zé)任區(qū)衛(wèi)生。
上午8點(diǎn)開始，孩子們端坐在自己的書桌前，攤開課本，跟著CD機(jī)里的朗誦讀經(jīng)。一天的讀經(jīng)時(shí)間約有7小時(shí)，教材有《孟子》、《論語》等國學(xué)著作，以及《仲夏夜之夢(mèng)》、《莎翁十四行詩》等英文著作。
用全天大約三分之一的時(shí)間來讀經(jīng)，小娃娃們顯然“吃不消”。
因此，孩子在讀經(jīng)之余，老師帶他們講故事、練瑜伽、玩游戲、到院子里種花草作為調(diào)劑。此外，孩子們還可以在學(xué)習(xí)琴棋書畫、看動(dòng)畫片中選擇自己感興趣的。孩子們每天背誦經(jīng)書的成果如何，老師是要多次考核的。
晚上8時(shí)左右，在靜定自省之后，孩子們?cè)趪鴺繁尘耙魳分羞M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
6個(gè)孩子在孟母堂中是全日制寄宿學(xué)習(xí)。何海輪說，孟母堂家塾是在全球兒童讀經(jīng)倡導(dǎo)者王財(cái)貴博士的教育理念指導(dǎo)下，由“紹南文化”研究出來一套針對(duì)0-13歲孩子的在家學(xué)習(xí)方法。孟母堂除了讓孩子讀經(jīng)外，國學(xué)經(jīng)典包含的“德育”貫穿在孩子的日常生活中。
比如孩子如果大聲喧嘩、奔跑，老師就會(huì)提醒他“步從容”，而不是嚴(yán)加斥責(zé)。
在孩子們的課程內(nèi)容中，目前尚未開設(shè)數(shù)理。何海輪說，數(shù)學(xué)教材正由專家編寫中，內(nèi)容包括高等函數(shù)等。吳女士管孩子們的伙食。
她說自己一般給孩子吃的都是清淡的綠色食品。肯德基、麥當(dāng)勞這樣的油炸食品，是鐵定不給孩子碰的。
家長的想法
讓孩子更自然地成長
琪琪是這6個(gè)孩子中，目前唯一交學(xué)費(fèi)的學(xué)生，每月2500元。揚(yáng)揚(yáng)和悅悅是家塾老師的孩子，而其他3個(gè)孩子的家長、從商的王麗萍女士則算是廣州孟母堂的“投資者”，在今年3月她一次性給了何海輪5萬元作為支持家塾維持的日常經(jīng)費(fèi)，因此沒有另計(jì)學(xué)費(fèi)。
琪琪的父親袁先生是一名國學(xué)愛好者。從商的袁先生去年年底，在何海輪推廣的國學(xué)興趣班上，聽說孟母堂將在鳳凰城里開設(shè)全日制的家塾，今年1月就把琪琪送到這里。
對(duì)女兒在孟母堂的學(xué)習(xí)效果，袁先生很滿意：《論語》可以背前六篇，《弟子規(guī)》已經(jīng)全背了下來，包括10篇左右的《詩經(jīng)》，《蒞翁對(duì)韻》幾乎可以全背；更重要的是言行也開始受到影響，比如說知道讓媽媽先上車、進(jìn)門，說“長者先、幼者后”；知道幫父母做些事，說“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶”。每餐吃飯前，琪琪會(huì)自動(dòng)地將小手合一說感恩詞：“感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤教導(dǎo)、感謝同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。”
袁先生說，送琪琪從小讀國學(xué)，并不是想培養(yǎng)她成為“天才”，只想讓她懂道理、做一個(gè)健康的人，就足夠了。
對(duì)孟母堂現(xiàn)在沒有數(shù)理課的教學(xué)，袁先生表示并不在乎。以前“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，包括后來的“全民學(xué)英語，人人學(xué)電腦”，這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)太功利了，“為飯碗而學(xué)習(xí)，反而容易失去飯碗，而不以此為目的，反而更有利于在社會(huì)上自然地生存”。
王麗萍也是一個(gè)國學(xué)愛好者，她把自己的兩個(gè)孩子(3歲半的欣欣和1歲兩個(gè)月的佳佳)，加上小姑子的孩子(六歲半的倩倩)從今年3月開始送進(jìn)孟母堂。“孩子們帶動(dòng)了家里的讀經(jīng)氛圍”。
她說，自己之所以支援孟母堂5萬元，“因?yàn)槊夏柑媒?jīng)營困難，她只希望孟母堂能辦下去，讓自己的孩子接受最好的教育，也希望更多的家庭能從中受益”。
倩倩今年快七歲了，將到上小學(xué)的年紀(jì)。不過，王麗萍說，他們一直沒有找到特別注重“德育”的小學(xué)。如果找不到的話，會(huì)考慮讓倩倩一直在孟母堂讀下去。前提是孟母堂還能存在下去。
私塾的困境
身在鳳凰城無小區(qū)孩子入讀
去年，上海教委以違反《義務(wù)教育法》為由叫停上海孟母堂辦私塾。廣州孟母堂會(huì)不會(huì)遭遇同樣的命運(yùn)，何海輪亦有這樣的顧慮。因此，自孟母堂開辦以來，他只在廣州的一些社區(qū)網(wǎng)站上發(fā)布消息，沒有做太大的宣傳。他坦承，廣州孟母堂目前還沒有取得相關(guān)部門的審批。不過，他已和鳳凰城所屬的增城市教育部門做了一些溝通。
今年33歲的何海輪原先是從事工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的。去年夏天，他到廈門參加了紹南文化讀經(jīng)教育輔導(dǎo)員師資培訓(xùn)班課程學(xué)習(xí)，獲得證書。記者在“紹南文化”的網(wǎng)站也查詢到了何海輪的相關(guān)證書。“紹南文化”的一名李姓老師亦向記者證實(shí)：廣州孟母堂是取得推廣中心授權(quán)認(rèn)可的。目前以“孟母堂”名義開辦的國學(xué)家塾，全國只有上海和廣州兩家。
回到廣州后，何海輪奔走于廣州一些幼兒園和托兒所，希望能與校方合作推廣讀經(jīng)教育，招到學(xué)生后按比例分成。何海輪說因?yàn)樽约罕磉_(dá)能力有限，這樣聯(lián)系業(yè)務(wù)他吃了不少閉門羹。
后來，他改在鳳凰城、美林湖畔等一些小區(qū)樓盤里開國學(xué)興趣班。不過同樣收效甚微。“有時(shí)到鳳凰城上一次課的收入還不夠坐車錢”。何海輪后來還是決定自己結(jié)束這種“打游擊”的狀態(tài)。今年年初，他在鳳凰城租下一個(gè)100多平方米的別墅，辦起了孟母堂。老師就是他和太太楊女士，后來又加入了吳女士。
廣州孟母堂的維持并不順利。“我之前對(duì)鳳凰城的期望很高，以為這里的業(yè)主經(jīng)濟(jì)收入比較高，對(duì)孩子的教育也會(huì)很重視。后來才發(fā)現(xiàn)不是這樣。”何海輪舉例說：有一個(gè)業(yè)主帶孩子來報(bào)名，孩子上了一天學(xué)，回去說“沒興趣”，家長也就再不送孩子來了。可見，家長不知道國學(xué)教育的好處也沒用。至今，坐落在鳳凰城里的孟母堂，沒有小區(qū)業(yè)主的孩子就讀。
“校長”的憧憬
拓展多項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)揚(yáng)孟母堂
何海輪說，他為開辦孟母堂花光了積蓄，現(xiàn)在還欠了朋友4萬元。上海孟母堂是“紹南文化讀經(jīng)教育推廣中心”的一個(gè)讀經(jīng)教學(xué)示范點(diǎn)。“紹南文化”對(duì)廣州孟母堂只提供整套教學(xué)模式方面的支持，而沒有經(jīng)費(fèi)的支持。慘淡經(jīng)營中，何海輪遇到了王麗萍。
在王麗萍的幫助下，孟母堂喬遷到現(xiàn)在條件更好的300多平方米的別墅內(nèi)(月租金5000多元)，添置了嶄新的課桌椅等教學(xué)生活設(shè)備。
何海輪說，學(xué)費(fèi)之所以定每月2500元，這主要是考慮到“孟母堂”這個(gè)品牌知名度高。學(xué)費(fèi)會(huì)根據(jù)學(xué)生的數(shù)目，由家長們一起分?jǐn)偂３私虒W(xué)外，廣州孟母堂目前還有一項(xiàng)業(yè)務(wù)是銷售紹南文化讀經(jīng)教育推廣中心編訂的讀經(jīng)教材和音像制品。
何海輪告訴記者，他接下來還打算在孟母堂中開設(shè)親子國學(xué)興趣班，讓家長來學(xué)習(xí)讀經(jīng)教學(xué)辦法，回家自己教孩子；同時(shí)，也打算招收師范類畢業(yè)生來學(xué)，他們學(xué)成后也可以到其他地方去教讀經(jīng)。此外，他還打算繼續(xù)尋求與幼兒園、托兒所的合作，開設(shè)國學(xué)課程。
何海輪強(qiáng)調(diào)，孟母堂是把志同道合的家長組織起來，請(qǐng)老師在家教孩子學(xué)國學(xué)。這一點(diǎn)與上海孟母堂是一致的，這也并沒有違反《義務(wù)教育法》。
至于王麗萍，她說，自己提供的這5萬元，并不期望能獲得什么經(jīng)濟(jì)回報(bào)。“我等于是拿錢為孩子請(qǐng)老師，做家長的也希望老師能有飯吃。”
王麗萍表示：自己也不知道還能支持孟母堂多久，只能盡其所能，走一步算一步。如果實(shí)在支撐不下去，那也沒有辦法。
教育部門：無涉學(xué)歷鑒定就無須審批
去年11月28日，國家教育部新聞發(fā)言人王旭明在答記者問時(shí)曾表示，根據(jù)新近修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，非義務(wù)教育以外例如私塾的各類學(xué)校，按照《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》申報(bào)有關(guān)部門，有關(guān)部門批準(zhǔn)也可以辦。
那么，廣州林林總總的收費(fèi)國學(xué)班，是否需要經(jīng)過批準(zhǔn)才能合法存在？廣州市教育局有關(guān)人士昨天對(duì)記者的答復(fù)是：像孟母堂這類私塾，屬課外興趣班、培訓(xùn)班的性質(zhì)。只要不涉及到學(xué)歷鑒定，就無須經(jīng)教育部門備案審批。
袁征認(rèn)為，政府相關(guān)職能部門既要尊重、保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，也要擔(dān)當(dāng)“守夜人”的角色——保障私人教學(xué)場所的安全，保證其教學(xué)中不能有少兒不宜的內(nèi)容。只要國學(xué)班是誠實(shí)辦學(xué)，其他的政府部門不要過多插手干預(yù)。(許黎娜 梁艷燕)
