教書育人楷模：要喚醒青年教師的內(nèi)在動(dòng)力

    9日上午，“全國(guó)教書育人楷模”上海市楊浦高級(jí)中學(xué)教師于漪、福建省三明市特殊教育學(xué)校黃金蓮應(yīng)邀做客新華網(wǎng)，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際暢談她們教書育人的人生歷程。以下為訪談?wù)�要�?/p>

　　[主持人]我想您說(shuō)的這些不僅僅是好教師的標(biāo)準(zhǔn)，也是做人的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的質(zhì)量說(shuō)到底是教師的質(zhì)量，而教師隊(duì)伍的未來(lái)希望在青年教師。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，年輕教師在一些方面有優(yōu)勢(shì)，但是也有些不足，您作為他們的前輩，以一個(gè)“老師的老師”的身份有什么可以傳授給他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　[于漪]從70年代末80年代初開始，我一直非常重視中青年教師的培養(yǎng)，特別是青年教師是我們教師隊(duì)伍的未來(lái)，教育的質(zhì)量說(shuō)到底就是教師的質(zhì)量。因此，我作為一名老教師，一直把培養(yǎng)中青年教師的建設(shè)作為我的責(zé)任，因?yàn)榻逃�的星火是一代一代相傳的，其�?shí)我們青年老師身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。

　　第一、充滿了青春活力。這個(gè)時(shí)候他的思維最活躍，吸收新鮮的東西是最快的。第二、我們現(xiàn)在的青年教師有兩項(xiàng)是強(qiáng)項(xiàng)，首先就是信息技術(shù)，這是我們老教師過去沒有的，還有就是外文能力。這個(gè)就使得他們能夠更接近時(shí)代，而且更有開拓的視野，他不僅僅可以看中國(guó)，而且可以看世界，這都是他們很大的優(yōu)勢(shì)。但是青年教師剛剛從大學(xué)畢業(yè)，從一個(gè)學(xué)生的角色來(lái)轉(zhuǎn)換成為教師的角色，有很多東西是不適應(yīng)的，這種不適應(yīng)是非常正常的，任何人轉(zhuǎn)換的時(shí)候總有一個(gè)適應(yīng)期，所以新教師的入口應(yīng)該由有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶領(lǐng)他們。如果把這些教訓(xùn)直接告訴他們，他們會(huì)走得更正，走得更快。因此，對(duì)青年教師的培養(yǎng)是我們非常重視的義不容辭的責(zé)任。

　　因?yàn)槲覀儗W(xué)校曾經(jīng)和牛津大學(xué)教育學(xué)院、美國(guó)密西根大學(xué)進(jìn)行過合作，我們的課程和他們安排是一樣的，做下來(lái)一年以后，發(fā)現(xiàn)青年教師在老教師的培養(yǎng)下面教育教學(xué)的技能和方法是我們最強(qiáng)的。但是我們有不足，我們往往就是只是在教課的機(jī)能技巧方面比較重視，而對(duì)青年教師的開拓視野是不夠的。另外就是人際關(guān)系的親和力也不行，他們的師生基本是朋友，而我們中國(guó)的老師和學(xué)生分得更清楚。另外他們的教師和家長(zhǎng)的關(guān)系是非常緊密的，他們的那些長(zhǎng)處也是很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

　　我覺得經(jīng)驗(yàn)的傳輸是看得見的，當(dāng)中青年教師把一些教學(xué)的初步規(guī)律掌握了以后，就有了內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力。我覺得對(duì)一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)，最重要的是老教師要喚醒他的內(nèi)在動(dòng)力。一個(gè)教師的一輩子都要學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊教，因此一個(gè)教師真正的成長(zhǎng)就是在于他內(nèi)心深處的覺醒，這是最最重要的。我覺得“澆花要澆根，幫人要幫心”，最難的就是啟發(fā)他們的心靈，進(jìn)行深入的覺醒，把平凡的教育工作和我們民族的復(fù)興，和黨的事業(yè)要緊密的聯(lián)合起來(lái)，我做的事情是那么平凡，但是平凡當(dāng)中有質(zhì)量，平凡當(dāng)中有創(chuàng)新，平凡當(dāng)中有引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，要激發(fā)他們潛在的能力，所以這種內(nèi)在的深度覺醒是非常重要的。

　　拿簡(jiǎn)單的事情來(lái)說(shuō)，掃地要掃干凈。現(xiàn)在的孩子很多都不會(huì)掃地，在教孩子掃地的過程當(dāng)中很有學(xué)問，要告訴他應(yīng)該從前掃到后，從后掃到前，培養(yǎng)孩子們認(rèn)真而科學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的，一個(gè)良好行為的培養(yǎng)就形成了他的習(xí)慣，然后你就告訴孩子們，你這樣掃干凈了以后，整個(gè)班的同學(xué)就在一個(gè)很衛(wèi)生的環(huán)境里面學(xué)習(xí)了。大家就感到很快樂，因此看起來(lái)是掃地，其實(shí)就是培養(yǎng)孩子們心中要有別人。“社會(huì)人”是在社會(huì)當(dāng)中的，你做每件事情都要想到對(duì)別人有沒有利，看起來(lái)是掃個(gè)地，但是你科學(xué)的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神，高尚的情操都在里面了，所以你就做得非常有意義，非常有價(jià)值。也就養(yǎng)成了孩子們一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，從而形成孩子們良好的素質(zhì)，每個(gè)方面都是比較好的，就能夠形成學(xué)生完善的人格。

　　所以教育是一個(gè)育人的大工程，這里面學(xué)問很多，關(guān)鍵就是教師要盡心盡力。盡力很好做到，盡心是很重要的，要用心血澆灌，孩子是國(guó)家的寶貝，是每一個(gè)家庭的寶貝，這些孩子們都交給你了，那老師的身上就是千斤重?fù)?dān)。要不斷的提升自己的思想，凈化自己的感情。