高考備考，絕非一個人孤身作戰

　　7月24日，由羊城晚報和中國人壽廣東分公司聯手打造的“廣東省高考高分考生報告會”在廣州香格里拉大酒店舉行。這一廣受家長考生關注的品牌活動今年已經是第五屆了。廣東省高考理科總分第一名卓信成、廣東省文科總分第一名謝瑾、理科綜合單科最高分馮揚揚，以及高分生班主任葉巧卡、李健等一同出席報告會，暢談經驗。

　　報告會當日，無論是明年的應屆高考生，還是初中生甚至小學生，都在報告會正式開始之前，提早進場“霸定頭位”。

　　錯過了現場的精彩片段，也無需擔心。同學們，拿紙拿筆咯！讓我們重溫報告會當天，高考高分生們分享的那些“制勝法寶”，還有他們難忘的高考備考歲月！

　　-嘉賓資料

　　-謝瑾：2010年廣東高考文科總分第一名，畢業于華師附中，現被北京大學光華管理學院錄取

　　高考成績：語文137分、數學132分、英語146分、文綜263分，總分678分

　　一句話祝語：盡自己所能，對自己負責，祝成功。

　　-卓信成：2010年廣東高考理科總分成績全省并列第一名，畢業于華師附中，現被清華大學建筑學院建筑學專業錄取

　　高考成績：語文137分、數學138分、英語142分、理綜292分，總分709分

　　一句話祝語：路在腳下，相信自己可以走到終點。

　　-馮揚揚：2010年廣東高考理科綜合單科最高分，畢業于廣東實驗中學，現被香港大學經濟及工商管理學院環球工商管理專業錄取

　　高考成績：語文121分、數學141分、英語144分、理綜299分，總分705分

　　一句話祝語：希望今后的考生能一直堅持，創造佳績。

　　-葉巧卡：卓信成班主任，華師附中數學老師

　　-李健：謝瑾班主任，華師附中歷史老師

　　-互動問答

　　現場提問：如何分配各科的備考時間？高三階段老師會發很多的試卷，在有限的時間內，就算完不成作業也會根據自己的進度復習嗎？

　　回答要點：關鍵要按自己的復習計劃走。

　　馮揚揚認為，無論高三階段的復習強度有多大，學生還得按部就班、根據自己的復習計劃走。就高三備考的不同階段，馮揚揚分享個人的“三步進階式”高考備考計劃：第一，做好平常的基礎復習，課堂上嚴格跟著老師的步子走，但此階段不搞題海戰術。第二階段為穿線，此階段就是要把知識串接起來，消化、理解基礎知識。第三個階段才進入題海階段，高考練習題多、卷子多，不可能做完的，這時考生就要注意篩選，跟著自己的復習進度來做相應的題型練習選擇。“事實上，高三后期老師都非常尊重學生個人的復習模式，關于試卷發很多的問題，做不完也不用太擔心。”馮揚揚說。

　　葉巧卡老師則表示，學校是有相關的規定，控制老師發放試卷的數量。但有可能會有個別老師偷偷發放。“但學生要明白，做再多的題都不是今年的高考題，要有所選擇，要堅定一些，注重基礎內容的把握，也能應萬變。”

　　現場提問：復習備考容易走神、自我約束力不夠，有沒有好的方法來克服？

　　回答要點：不妨停一停、歇一歇，整裝待發再投入戰斗。

　　馮揚揚表示，從心理學的角度分析，心神渙散的時候很大程度是在于機體的身心勞累。這時是需要適當休息的，不妨稍作發呆，發呆時想一些能夠激勵自己好好學習的東西，比如想想自己考了一個很好的大學之后那種開心的情景，調動內心的情緒。

　　卓信成同意馮揚揚的觀點。在他看來，發呆可能是遇到了困難，或者是太累了。這個時候可以先停一下，閉目養神，回想一下，再投入。“人的精力有限，不可能做到全程投入，當你發現注意力不集中的時候，不要硬撐，要注意休息，不然反而會適得其反、效率不高。”

　　而對于意志力不夠堅強而自我約束力弱的學生，葉巧卡老師建議，父母需要對孩子多培養韌性與耐力，也可以讓孩子與老師溝通，老師的不斷激勵也會有幫助的。

　　現場提問：孩子要是假期上網、看小說，不愿意復習和鍛煉身體，這該怎么辦？

　　回答要點：家長切勿過于溺愛、撒手不管，并與孩子作理性溝通。

　　李健老師提出，沒有規矩不成方圓。作為父母，實際上還是要有原則，要給孩子立下規矩，家長并且要說一不二。有些家長比較溺愛，狠不下心。但還應該提醒家長要理性，高三一年備考很關鍵，建議家長跟孩子共同商議好，做好整個假期乃至往后高三一年的學習安排。

　　葉老師關注到這樣一個現象，事實上有的學生不愿意復習的原因在于上網成癮。“這個問題比較難解決，很少有有效的方法。在我看來，家長和孩子都應該互相讓步。讓家長聆聽孩子的苦處，也讓孩子明白家長的用心良苦。二者有必要作理性溝通，比如，家長可以讓孩子在做完作業的情況下，允許其玩一兩小時的電腦，滿足一下孩子的情緒；待孩子每天形成習慣后，結合孩子的復習進度，家長再跟孩子協商新的作息方案。

　　現場提問：作為理科生，如果記憶力不好，又覺得復習過程枯燥無味，該如何進行知識點識記？

　　回答要點：調動各種感官，不斷重復，以增強記憶。

　　卓信成認為，對于理科生來說，數學、物理等理科科目的基本公式，在多年的學習過程中，要識記應該不難，主要是化學和生物需要記憶。卓信成支招：學生不妨把學科內的知識點串成網絡和框架，基礎知識彼此間有聯系，然后記憶下來。在背誦的過程中，當然不能是死記硬背，“我的經驗是，記錄下來、寫幾遍，這樣記得比較牢固；必要時，要充分調動各方感官，結合讀、寫、說，如是重復幾遍，有利于增強理解和記憶。”

　　現場提問：今年的高考題比較簡單，明年的考題會不會較今年難？

　　回答要點：難度料有所增加，但關鍵還得注重基礎強化，以不變應萬變。

　　葉巧卡老師認為，今年的高考數學是比較簡單的，推測明年的數學和理綜難度會有所提高。“但是不管題目難度怎樣變，多關注基礎是肯定沒有錯的。”

　　李健老師提出，今年的文科高考題考得也很基礎。按他個人推測，明年文科題難度也會有所提高，但幅度不會太大。我省的考試中心每年都會測量統計試題難度的，根據情況，每年都會有動態調整。他向學生建議，無論怎么考、考什么、考題難易程度如何，復習備考關鍵還是強化基礎。從多年來的高考考題看來，即使是難題也就是把幾個不同的知識點結合在一起而成為難題。只要基礎扎實了，考生有能力以不變應萬變。黃玉杰、高金花