據報載，被稱為“史上最牛的歷史老師”袁騰飛主講的《兩宋風云》一度創下“百家講壇”收視率新高，其新作《歷史是個什么玩意兒》也賣得紅火，但近日有網友指出，袁騰飛主講并創作的《兩宋風云》中不少片段有抄襲網絡小說《柔福帝姬》的嫌疑。《柔福帝姬》的作者在比對了讀者指出的相似段落后表示，《兩宋風云》確實抄襲了小說中虛構的段落。面對質疑，袁騰飛選擇沉默。幾天后，又有網友指稱《兩宋風云》涉嫌抄襲學者李亞平的《帝國政界往事》。《帝國政界往事》出版方編輯仔細對照了兩書，發現《兩宋風云》里大段地抄襲《帝國政界往事》中的內容，除了文字略有不同，雷同之處竟然高達十幾處，基本上是照抄照搬。至此，袁騰飛再陷“抄襲門”。

　　兩度被指“抄襲”，這位歷史老師是什么態度呢？既未對是否“抄襲”做任何說明解釋，也未對受侵權一方表示道歉，更沒有在起碼的道德自律和學術真誠方面的自我言說。而面對“抄襲”之說，“百家講壇”方卻表示“我們不對主講人在學術問題上做太高的要求”，并認為袁騰飛老師是一個“合格的主講人”，“沒有抄襲”。這種態度，無論對如何搞文化學術研究，還是對該如何尊奉為文的倫理底線乃至堅守文化人的良知操守而言，都顯得過于輕率片面，不負責任。在對待文化學術的態度精神上，對待如何認識“剽竊”、“抄襲”的性質上，我們一直缺乏更深刻的、嚴肅的反思。

　　在今天文化學術日益浮躁、喧囂的大背景下，通過這些細節，不難看到這些“學術明星”身上仍然難免治學的精益求精的精神的欠缺，讓人想到他們心態的浮躁，甚至讓人懷疑他們是否受到了功利、名利的影響。作為“學術明星”，他們已成為受人矚目的公眾人物，獲得較高的社會聲望，贏得文化尊敬，而客觀上的名和利也向他們迅速涌來。在他們獲得如許的社會報酬的情況下，廣大讀者、觀眾當然也更有理由要求他們擔負起社會責任和文化責任，更應堅守文化精神和積極探索真理的精神，更應該表現出嚴謹的學術精神、可貴的求知精神，更多一些求真務實的學術品質。這也是對歷史、對文化、對經典的負責，對支持他們的讀者、觀眾的負責。

　　西方著名符號學家特倫斯·霍克斯在《結構主義和符號學》中說，“作者的個性和他的獨創性這對孿生概念來自同一個淵源。現代(即文藝復興之后)的作者越來越傾向于把寫作看成是他們個性的一種表現，甚至是延伸，越來越強調個人的‘作者’概念(作者的名字印在他所寫的書上)，表達個人的‘觀點’……”，并嚴肅指出:“剽竊的概念就是一個明證，它成了文學上侵犯所有權的罪行:一種偷竊。”

　　作者：杜浩