中新網6月25日電 美國《僑報》6月24日發表中國時評文章說，在中國股市“十連陰”的危急時刻，兩家民辦學校的挺身而出，雖然給這個熊市注入了一個怪異的看點，但其實這消息本身似乎只是拿股票當了噱頭。

　　文章摘錄如下：

　　上海《東方早報》6月23日刊登一則匪夷所思的報道：杭州大家藝校、杭州春暉職業專修學校近日公開發布信息，號召兩校3萬名師生集體購買某只個股；春暉職業專修學校校長孫逢南甚至以書面協議形式承諾：“輸了算我的，贏了齊分享”。

　　在中國股市“十連陰”的危急時刻，兩家民辦學校的挺身而出，雖然給這個熊市注入了一個怪異的看點，但其實這消息本身似乎只是拿股票當了噱頭。

　　孫逢南解釋，這是給兩校3萬多名師生的“特殊福利”——“以我現在的資產，虧損在5000萬元人民幣之內承擔得起”。不過，這樣的舉動更難免讓人生疑：這兩家民辦學校難道真的在號召大家救市？還是培養師生在掌握炒股技能的同時自我提高福利？

　　顯而易見的道理是，即便校方承擔起5000萬元人民幣的虧損，也難以改變目前的中國股市。而若真要給師生增加福利，倒不如直接增加教師收入或資助貧困學生，何必這樣繞個圈子呢？而這種做法本身倒是很像私募基金的運行模式。

　　一位網民曾如此概括那些身在課堂、心在股市的師生：“白天按時看大盤，雙眼緊盯K線圖；夜晚回家做功課，一字一句看股評”——如此校園怎不令人堪憂。

　　有輿論也認為，兩所民校祭出此策，或許是炒作名氣之需。的確，在教育產業化的今天，品牌對民辦學校來說就是生命，有了金字招牌，效益才會隨之而來。但名氣應建立于過硬的辦學質量、先進的教學理念以及人才出爐率，而不能是靠如此炒作。

　　應該看到，民辦教育在中國改革開放這30年，因相關法律和政策給出了較大施展空間，較之公校更多自主權，才有了教學創新的便利條件，也才促進了國民教育事業的推陳出新。而中國的教育在由傳統走向現代化的道路上，民校功不可沒。

　　今天的中國，民辦學校的生存和競爭之嚴酷是有目共睹的，這也為教育主管當局提供了另一思考方向——要想這些擁有相當自主權的民校在整個教育市場中充當合格的市場主體，除了民校自身，恐怕管理者要做的更多。

　　不過，在筆者看來，競爭再激烈也不能讓民辦學校的方向走樣，無論是何種目的，這種拿股票當噱頭的做法實在都是有百害而無一利的。(鐘海之)