又到了周五的選修課，新疆烏魯木齊市第八中學高一(一)班的廖凱恩一到微機室，就快速打開網頁，輸入凱恩股份的代碼，看到當日均線圖全線飄紅，他心中不由一陣竊喜。

　　自從幾年前跟父親聊天得知有只股票和自己的名字相同，廖凱恩就莫名地喜歡上了它，并持續地關注著。

　　伴隨著高中新課程改革，選課制、學分制進入了高中課程，許多學校紛紛結合實際開設了種類多樣的選修課程，以滿足高中學生的多樣化需求。前不久，烏魯木齊市第八中學因為將《股票的基本知識與多元化投資》這門課引入高中課程而引發了不小的爭論，一些學生和家長認為高中生學炒股能培養學生的理財意識和技能，也有人表示高中教育沒有必要為了順應全民炒股的時代而盲目跟風。

　　炒股知識進課堂

　　馬帆貝妮得知學校開設炒股課程，興奮極了，她說，可以圓初中未了的夢了。

　　在2006年至2007年全民炒股熱情高漲的那段日子，馬帆貝妮也親身實踐了一把。

　　那時她正上初二，學業壓力不大，喜歡炒股的父親對她說：“你也整一支試試。”在父親的介紹下，她將3000元投入了新疆伊犁特股份，一年后，這支股票收益4000元，但那時馬帆貝妮已升入初三，為了備戰中考，她退出了股市。

　　雖然有了炒股的親身體驗，但馬帆貝妮并不了解股票的相關知識，對股票始終一知半解，她渴望了解更多，現在終于有了機會。

　　承擔該課程的高中政治教師劉莉說，高一的政治課本《投資理財的選擇》這一章節對股票的相關知識有所涉及，但只是點到為止，學生對此很感興趣，選修課《股票的基本知識與多元化投資》正是對這部分知識的擴展。選修課安排18個課時，由3位老師共同完成，授課對象是該校的高一學生，內容包括股票的概念與特征、股票的交易程序和方式、股市風險等9個專題。

　　每周一節的選修課，讓原本只知“紅升綠跌”的廖凱恩懂得了更多專業股票知識，“你不理財，財不理你”、“雞蛋不要放在一個籃子里”、“股市有風險，投資需謹慎”等理財俗語成為同學們討論時的口頭禪。廖凱恩還知道了如何看一支股票，“拿我目前關注的凱恩股份來說，如果單純地看走勢，并不太好，但它屬造紙行業，有發展趨勢，因此，長線持有應該沒問題！”

　　如今，課堂上和廖凱恩一樣能將股票知識融會貫通的同學不少。劉莉說，為豐富課堂內容，老師在每位學生的電腦上都安裝了炒股軟件，模擬炒股現場，學生只需用10元錢可以買1萬元的虛擬貨幣，進行股票買入和拋出。

　　高一年級組主任張迎春說：“將股票與投資知識引入學校，培養學生的理財意識和理財技能，成為學校的新嘗試。加之北京等地也將股票知識列入高考考查范圍，因此開設此課程，既與新課改后的高考接軌，也有益于開闊學生的視野，進一步提高學生參與經濟生活的能力，同時幫助他們規范自己在經濟活動中的行為！”

　　高中生該不該學炒股成爭論焦點

　　當周圍同學得知就讀于實驗班的廖凱恩選擇了這門選修課后，投來的總是不解的眼光：“你還有工夫學這個？”、“不耽誤學習嗎？”

　　廖凱恩說，如今，許多同學和家長的想法都是，高中生在高中期間最好什么都別干，專心地為高考做準備，“我的學習成績雖然不錯，但我卻從不這樣想，學習股票知識雖然和高考無關，但和人生有關，高考是人生重要的節點，但并非終點，人不是為高考而學的，不能只盯著現在，應該著眼于更廣闊的未來。”

　　和廖凱恩一樣選修《股票的基本知識與多元化投資》這門課的一共有20人，而整個高一年級共有600余名學生。

　　朱迎春是第八中學新課改的負責人，這個比例在其意料之中，和最初的設想相同，大部分學生還是選擇了與高考課程相關的科目，如《不等式選講》、《高中物理學習指導》、《英語聽力及口語》等，而大部分學生都喜歡的《中外戰爭史話》有80多人選修，股票知識在已開設的13門選修課中，選修人數屬較少的。

　　“炒股風險性、實踐性都很強，要實戰就需要資金，買單的一定是父母，萬一有學生真的沉湎其中，把學業拋到一邊，一味地想賺錢，那怎么辦？”學生家長陳先生提出了自己的疑慮，他認為如今雖然說是全民炒股，但大多數高中生還未真正參與到經濟生活中，提前讓他們接觸股票、基金等投機與投資相結合的市場行為，并不是素質教育的范圍，而是一種盲目跟風。

　　當馬帆貝妮向父親提出要學習股票選修課時，當初讓女兒實踐炒股的父親卻猶豫起來，害怕影響孩子學習。馬帆貝妮對父親說：“老師說了，學習股票知識并不是為了在高中期間真的實踐炒股，而是為了學習理財知識，樹立正確的金錢觀和人生觀。”

　　馬帆貝妮說，選修課一周才一節，平時課業重，上選修課也是一種放松，根本不會耽誤學業。

　　高一學生劉伍凡的家長認為，股市風云變幻，險象環生，學習炒股知識這有助于培養中學生應變能力和心理承受能力。

　　劉莉老師的觀點是，“現在的孩子生活在開放的市場經濟體制下，很多父母改變了教育理念，并不是單純地讓孩子學習書本知識，而是希望他們多方面地汲取社會知識。股票知識選修課的開設并不是培養操盤手、進行專業化的教育，而是培養學生樹立正確的理財意識。”

　　已經大學畢業兩年的劉清風非常羨慕高中生就有學習投資理財的機會。他說，自己到現在還是月光族，花錢大手大腳，沒有一點理財意識，如果懂得一點，也不會像現在一樣。“高中開設理財課非常重要，樹立正確的投資理財觀念，為走向社會做準備。”

　　朱迎春說，高一、高二年級的學生正處于思維最活躍、興趣最廣泛的年齡，種類多樣的選修課能夠在正常的學習生活外，激發學生潛在的興趣。如今，股票已經成為現代經濟生活中非常重要的因素，學校應該注重把孩子培養成關注時政經濟、符合時代發展、活躍的綜合人才，而非兩耳不聞窗外事的書呆子，學生也應該了解生活！

　　“事實上，我們應該反思現行教育體制的培育理念，究竟是把學生培養成應試教育的合格品還是適應社會發展的活生生的人？”朱迎春說。(記者 劉冰 實習生 王雪迎)