通過“淘寶網”等網上銷售平臺，義烏工商職業(yè)技術學院在校大學生目前開出了200多家網絡商店，1200多名學生參加網上創(chuàng)業(yè)。為了方便學生網上承接訂單后就近發(fā)貨，看好大學生的網店“前景”，連當地快遞公司也“進駐”校園。

　　今年4月，義烏工商職業(yè)技術學院啟動了首屆“明日網商”淘寶網店大賽，讓學院學生從“單兵”自主創(chuàng)業(yè)，轉而向集體化發(fā)展。

　　早在3年前，依托義烏中國小商品城，義烏工商職業(yè)技術學院就開始倡導學生利用業(yè)余時間，通過社會實踐等參與各種貿易，讓學生尋求自主創(chuàng)業(yè)。2004年畢業(yè)的何洪偉，從虛擬網絡上開店開始，進入小商品網上貿易，經過4年拼搏，如今已擁有一家規(guī)模不小的投資公司，年營業(yè)額超過1000萬元；“嘟嘟靚妝”淘寶網店是國貿系大二就讀的楊甫剛創(chuàng)辦，從去年5月1日開始，網店從起初的3~5種商品，逐步積累，發(fā)展到現在的200多種，許多商品上了淘寶網的排行榜，每月純收入在兩萬元以上；設計系的學生黃晨雷，利用業(yè)余時間在網上經營床上用品和電子產品，月收入也達到5000元以上。

　　同學的成功創(chuàng)業(yè)，帶動了一大批學生加入到自主創(chuàng)業(yè)行列當中。學院因勢引導，邀請專家講授網店經營知識，同時開展大規(guī)模的網店創(chuàng)業(yè)競賽，以激勵在校生創(chuàng)業(yè)。

　　據介紹，義烏工商職業(yè)技術學院畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率達11%，其中自己當老板的達8%。據了解，中國大學生創(chuàng)業(yè)比例不到畢業(yè)生總數的1%�！袄习�、經理不是教出來的�！睂W院負責人賈少華說，大膽鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，源自對創(chuàng)業(yè)實踐活動本身的了解和研究。

　　他認為，首先，創(chuàng)業(yè)是一項大眾化的活動。以義烏為例，僅服務業(yè)經營單位就有近10萬家，小商品市場攤位就有5.8萬個，創(chuàng)業(yè)絕不僅僅屬于少數精英；其次，創(chuàng)業(yè)也是一項平�；�的活動，創(chuàng)業(yè)遠沒有人們想象的那么神秘，是創(chuàng)業(yè)活動本身讓人有了創(chuàng)業(yè)的能力，而不是有了創(chuàng)業(yè)能力才從事創(chuàng)業(yè)；第三，創(chuàng)業(yè)是一項始于模仿的活動，“制筆村”、“服裝鎮(zhèn)”、“箱包街”，都是模仿的結果；第四，創(chuàng)業(yè)是一項容易體現人生價值的活動。就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都存在風險，但創(chuàng)業(yè)更容易體現人生的自主性、更容易創(chuàng)造更多的財富。

　　與此同時，學院也積極營造適合創(chuàng)業(yè)人才成長的環(huán)境，不僅允許學生通過雙休日補課、網上交作業(yè)的形式調劑出時間參加創(chuàng)業(yè)實踐，允許以創(chuàng)業(yè)實踐抵選修課學分。在評價方面，更為學生樹立努力的方向。據悉，在目前對優(yōu)秀班級的評價，學生打工率是一個很重要的指標，而學院為學生設立的最高獎勵，就是“創(chuàng)業(yè)獎”。學院還成立了大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心，開辟創(chuàng)業(yè)論壇，營造濃郁的創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　據介紹，義烏工商職業(yè)技術學院目前有60%的學生生活費能夠自理，有不少學生還能用自己賺來的錢交學費，甚至寄錢回家補貼家用。全院學生一年“打工”創(chuàng)收總額達2500多萬元。不少學生甚至在校期間就開出了店面或辦起了自己的公司。攻讀國際貿易的學生成程自辦公司，去年11月以來已完成了400多萬元的訂單，出柜50多個，商品主要銷往哥倫比亞、智利、巴西、美國等國家。公司特意聘請了3名外籍員工，致力開拓國際市場。擅長主持的外語系學生葉盛枝從兼職做主持開始，去年開出“花家喜鋪”婚慶禮儀公司，今年已在衢州開設分公司。

　　在校大學生經商，是否會影響他們的學業(yè)？義烏商職院負責人認為，課堂學習是學業(yè)，實踐鍛煉也是一種學業(yè)。“成功是一種財富，有時候失敗也是一種財富，鼓勵學生嘗試網上開店，就是要讓他們獲得更多創(chuàng)業(yè)心得，得到實戰(zhàn)鍛煉。”(徐美燕 董碧水)