中新網11月19日電 “不要炒作國內外個別的‘神童’，甚至制造假‘天才’啦！”昨日在南京召開的全國中小學幼兒園心理教育研討會暨成果展示會上，中國心理學會科普委員會主任吳世煌教授針對社會上的超前教育提出抨擊。

　　據江南時報報道，目前在全國大中城市，不少家長過分關注在幼教中灌輸知識或使兒童片面的“技藝化”發展，盲目追求各種“考等級”現象。

　　吳世煌就此指出，科學的早期教育不是強制的超前教育，填鴨式的單灌知識。忽視兒童身心健康的隱性問題必然影響兒童健康的個性發展，有的自幼就埋下人格偏異發展的隱患，產生基本素質“殘缺癥”，以致影響終身的發展與成功。

　　據了解，一項統計表明，50%以上的人身心處于非健康和亞健康狀態，而不少人的心理健康狀況在少年時就埋下了隱患。

　　吳世煌強調，應在社會上宣傳科學的人才素質觀和身心健康觀，不要炒作國內外個別的“神童”，甚至制造假“天才”。

　　與會有關專家認為，應根據兒童的心理發展規律，從運動發育、語言發育、認知能力、交往能力等方面進行科學的早教。(王琦 徐郁華)