中新網北京9月8日消息：據新華網報道，人們常以“人類靈魂的工程師”形容教師職業的神圣。隨著科教興國戰略的實施，教育優先發展地位的確立，尊師重教社會風尚的形成和教師法的進一步貫徹落實，我國廣大教師的地位不斷提高，待遇也越來越好。教師這一崇高的職業日益受到人們的羨慕和向往。
教師的生活越來越富裕了。1978年，我國中小學教師的人均年收入為559元。而到了2001年，這一數字已增至10194元，增長了17倍還多。高等院校教師的工資待遇同樣有較大幅度提高。據數十所教育部直屬高校的調查，從1998年到2001年，教職工平均年工資收入由1.2萬多元增加到2.4萬多元，3年就翻了一番。
教師住房越來越寬敞舒適了。從1994年到2000年，全國投入教職工住房建設專項資金多達1144億元，建成住房1.5億平方米。1998年和1999年，中央部委和地方投資42億多元，改造筒子樓教職工宿舍50萬平方米，使昔日的“黑、臟、亂、差”情景成為歷史。在城鎮，1998年全國教職工平均居住面積為8.74平方米，2000年時增加到10.81平方米。教師家庭人均住房面積已超過城鎮居民平均水平。
對于廣大教師來說，有病醫療問題也曾讓人犯難。隨著全國絕大部分省、自治區、直轄市實行教師公費醫療、同當地公務員享受同等待遇的政策，教師看病難的問題已得到進一步緩解。
退休教師的生活也越來越有保證。隨著教師法的貫徹執行，近年來全國絕大部分省、自治區、直轄市都提高了當地教師的退休金標準，規定教齡滿30年(女滿25年)的農村鄉(鎮)及其以下教師退休金按原工資的100%發給。此外，國家還規定了對農村年老病殘教師實行離崗退養制度。
中央和各級政府逐年加大對教育經費的投入，中央又撥出教師工資專款，使拖欠教師工資這一“老大難”問題得到解決或緩解。當前。農村義務教育管理體制正在改革和完善，教師工資改由縣統一發放，教師今后不再為工資問題而擔憂。
