中新網(wǎng)4月20日電 據(jù)新華網(wǎng)報道，對18多萬名7-22歲城鄉(xiāng)男女學生進行的監(jiān)測結(jié)果顯示，與2002年相比，中國學生在繼續(xù)“發(fā)福”的同時，爆發(fā)力、力量等身體素質(zhì)也繼續(xù)下降勢。專家認為，造成中學生體質(zhì)下降的因素很多，但主要還是由于素質(zhì)教育沒有落到實處、學校體育教學模式僵硬以及獨生子女問題造成的。

　　【素質(zhì)教育形同虛設(shè)】

　　北京師范大學體育與運動學院院長毛振明教授認為，中學生學習壓力大，沒有充足的時間參加體育活動，歸根結(jié)底還是由素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾引發(fā)出來的。

　　在毛振明看來，素質(zhì)教育要求學校將學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞均衡發(fā)展的全面型人才，但是從目前的實際情況看，無論是學校還是家長，對素質(zhì)教育的理解都還存在片面性。一些中學為了提升自己的知名度或是影響力，自覺不自覺地將主要精力放在追求升學率上面，無形中給學生帶來了巨大的學習壓力；而為了孩子的未來，也迫于就業(yè)壓力，家長別無選擇地將孩子往高考升學的獨木舟上趕。于是，在中考、高考橋頭形成“堵車”的時候，體質(zhì)已經(jīng)明顯下降的學生們就更無暇顧及“身外之物”的體育鍛煉了。

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司體育處處長季克異表示，教育部一直在提倡素質(zhì)教育，一些學校也確實在朝著這個方向努力，但是家長卻在扎扎實實地搞應(yīng)試教育，把中學生搞得幾乎沒有自由活動的空間和時間。

　　【體育教學模式讓學生遠離體育】

　　毛振明介紹說，中國體育教學的“達標考核”模式借鑒的是前蘇聯(lián)的“衛(wèi)國體育健身制度”，當時中國教育界是為了豐富體育活動而選擇了達標這一考核方式。隨著社會的進步發(fā)展，如今的體育活動變得豐富多彩，學生可以選擇的面十分寬廣，學校體育教學的達標模式已經(jīng)滿足不了學生們的需要了。

　　毛振明說：“有些學校放棄了籃球、體操和武術(shù)，專門為了通過達標而設(shè)置體育課，這是體育教學中的一個誤區(qū)，也嚴重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性。我聽到的反映是，孩子們喜歡運動，但是不喜歡體育課。”

　　【獨生子女受到畸形“呵護”】

　　除了學業(yè)繁重、體育課達標阻礙學生對體育活動的興趣外，獨生子女現(xiàn)象也開始影響學生的體質(zhì)了。目前這一代城市學生絕大部分都是獨生子女，家長小心翼翼地養(yǎng)育孩子，生怕孩子受到意外傷害。毛振明說：“其實現(xiàn)在學校體育很大程度上是在還學生在兒時所欠下的體育運動的債。”

　　由于害怕學生受傷，引起不必要的麻煩，學校也不得不取消一些對抗性強和容易受傷的體育教學項目，原來出了事故，家長還比較通情達理；現(xiàn)在如果孩子受了傷，家長就可能‘訛’上學校。

　　【現(xiàn)代文明的困擾】

　　記者在多家中學采訪時，體育老師不約而同地反映說，現(xiàn)在的學生不愛運動卻喜歡泡網(wǎng)吧，學生視力下降并不完全是學業(yè)繁重造成的，“看電視、上網(wǎng)等娛樂同樣影響視力。”

　　毛振明表示，學生體質(zhì)下降是一個全球性的問題。目前我們應(yīng)該做的是，尋找積極有效的辦法以阻止這種下降趨勢的蔓延。(劉陽)