中新網(wǎng)8月23日電 據(jù)新快報(bào)報(bào)道，近來(lái)，各種“幼兒精英教育”在廣州悄然興起。為了培養(yǎng)“小紳士”、“小淑女”、“小CEO”，家長(zhǎng)們不惜花費(fèi)重金。日前剛剛進(jìn)入廣州的兒童EMBA項(xiàng)目，要價(jià)一年1萬(wàn)元人民幣，算下來(lái)每小時(shí)學(xué)費(fèi)超百元，但報(bào)名的家長(zhǎng)還十分踴躍，在沒(méi)有進(jìn)行任何廣告和前期宣傳的情況下，兩個(gè)月內(nèi)，就有兩百位學(xué)童參加了第一批“EMBA”。

　　“EMBA”只是“EarlyMBA”

　　走進(jìn)兒童“EMBA”班，200位小學(xué)員的照片貼在墻上，每個(gè)孩子都照得像“明星臉”一樣。

　　孩子們和輔導(dǎo)老師在一個(gè)大教室里，教室前方有個(gè)超大觸摸屏，一群卡通人物正在講述物物交換乃至錢的起源。然后，老師問(wèn)小朋友，你們最喜歡什么？有錢你們最想買來(lái)什么？……通過(guò)這些問(wèn)題傳授“買方”、“賣方”的概念和過(guò)程中錢的作用。整個(gè)課堂氣氛十分活躍，老師很注意鼓勵(lì)每個(gè)小朋友回答問(wèn)題，而且無(wú)論答案是什么都能得到老師的肯定。一位輔導(dǎo)人員表示，這樣可以讓孩子對(duì)抽象的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”形成具體化的印象，逐步形成基本的理財(cái)本領(lǐng)。

　　該中心負(fù)責(zé)人表示，“EMBA”在這里并不是成人研修的“ExecutiveMBA”(高級(jí)工商管理學(xué)碩士)，而只是“EarlyMBA”，意思是一種開(kāi)發(fā)兒童早期智力的課程。

　　據(jù)介紹，該教育機(jī)構(gòu)1998年成立于美國(guó)，致力于為3-6歲的孩子提供全方位的學(xué)前教育。目前已在全球30多個(gè)國(guó)家擁有超過(guò)250家教育中心，在上海有3家。課程涉及12個(gè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括兒童數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、創(chuàng)意文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等12門課程，旨在開(kāi)發(fā)3歲至6歲兒童的溝通能力、創(chuàng)造力等。該負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，這里不是像鋼琴、芭蕾、美術(shù)那樣的才藝班，更多關(guān)注的是給孩子提供一個(gè)進(jìn)步、積累的平臺(tái)。

　　家長(zhǎng)質(zhì)疑萬(wàn)元學(xué)費(fèi)收效幾何

　　然而，如果要通過(guò)12門課程，收費(fèi)可不菲。該中心設(shè)定的時(shí)間是兩年，一年學(xué)費(fèi)在1萬(wàn)元左右。“可以說(shuō)，我們不是一種便宜的教育。”該中心負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　據(jù)悉，該教育每周一次，每次兩課時(shí)(2小時(shí))，這樣算來(lái)，每小時(shí)的費(fèi)用在百元上下。“我們覺(jué)得這個(gè)價(jià)錢是很公道的，畢竟一分錢一分貨，我們提供的是一對(duì)一的服務(wù)，研發(fā)性的課程，這些都需要更多的成本。”該中心負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　對(duì)于百元學(xué)時(shí)費(fèi)，家長(zhǎng)劉先生表示，自己的孩子在幼兒園時(shí)比較孤僻，很少開(kāi)口與人交流，到這個(gè)中心后，大膽了許多。“花了錢，孩子和我都開(kāi)心，我就覺(jué)得值了”。但仍有不少家長(zhǎng)提出了異議：“6歲的孩子學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，到底能學(xué)多少？”家長(zhǎng)林女士表示，自己就曾為孩子報(bào)過(guò)一個(gè)貴族英語(yǔ)班，“說(shuō)是有外教，什么體驗(yàn)式教學(xué)，學(xué)費(fèi)一個(gè)月要六千多元。”可一個(gè)月下來(lái)，孩子的英語(yǔ)無(wú)論從語(yǔ)法還是從口語(yǔ)上，似乎都沒(méi)有什么明顯提高，“我只能安慰自己權(quán)當(dāng)托管了。”

　　專家：這只是幼兒園教育的補(bǔ)充

　　對(duì)此，多年從事幼兒教育的高級(jí)教師吳親平表示，像類似這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在廣州還有不少家。“從硬件條件來(lái)看，確實(shí)是要比一般的幼兒園好很多。”但他表示，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能完全代替幼兒園的課程，只是幼兒園教育的補(bǔ)充形式。“實(shí)際上，現(xiàn)在廣州很多幼兒園的教育改革都是走在全國(guó)前列的，理念都很靈活，完全可以滿足幼兒教育的需要。”他打了一個(gè)比方，“比如經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，我們可能沒(méi)辦法借用大屏幕，但可以把孩子們帶到商場(chǎng)，以此來(lái)教育相關(guān)的內(nèi)容。”

　　“是否要接受這種教育，家長(zhǎng)還是要量力而行。”吳老師表示，普通幼兒園通過(guò)其他的方法，也能夠達(dá)到同樣的教育目標(biāo)。家長(zhǎng)不必盲目崇拜高收費(fèi)教育。“并不見(jiàn)得沒(méi)錢就不能接受到好的教育，成才路徑有很多種，大可不必局限于一條。”(尹來(lái)）