今年暑假，為了一本《紅樓夢》，李女士沒少和正念高中的女兒“討價還價”。李女士給女兒列了個“暑期名著閱讀計劃”，沒想到卻遭到女兒軟硬兼施的“抵抗”。一個假期下來，一本《紅樓夢》女兒僅僅翻了十頁不到，而且每回都是帶著“興味索然”的表情勉強讀上幾行。“現(xiàn)在的中學(xué)生怎么了？”李女士不禁感嘆。
相信在這個暑假，不少家長也遭遇了和李女士同樣的困惑。在中學(xué)生對“名著”越來越“無動于衷”的同時，漫畫、青春小說、武俠奇幻小說、流行雜志這些被老師、家長們視為“洪水猛獸”的讀物卻頗受中學(xué)生們的青睞。這究竟是現(xiàn)代的中學(xué)生越來越“膚淺”，還是另有原因？
中學(xué)生離名著越來越遠
個案：小學(xué)到高中 名著讀了一本半
即將升入高二的小凱剛剛結(jié)束一個月的暑期補課。打籃球、上網(wǎng)、看電視，小凱滿心計劃著剩下的假期得好好放松放松。而在小凱的爸媽看來，比起去打籃球、上網(wǎng)，讀一讀名著顯然會對小凱更有益處。在小凱房間的書柜里，從中國古典名著《水滸傳》、《西游記》到西方的《巴黎圣母院》、《雙城記》、《老人與海》堆了滿滿一書柜。從小凱讀小學(xué)起，小凱的爸媽就經(jīng)常從書店給他搬回來幾本大部頭的名著。然而，到現(xiàn)在為止，這些書當(dāng)中小凱算下來也只讀了一本半。一本是《老人與海》，用小凱的話來說是，“剛好順手拿起來翻，又剛好不太厚，就翻完了，看完也沒多少印象。”另外半本則是《水滸傳》。“看那些亂七八糟的閑書倒是看得起勁，一要他看這些真正對他有用的書就蔫了。”小凱的爸媽望著滿書柜的書，既擔(dān)憂又無奈。
小凱父母眼里“亂七八糟”的閑書，其實也就是漫畫、青春小說、奇幻小說雜志之類的讀物。與名著們受到中學(xué)生冷落不同，這些在老師、家長們眼里完全是“不務(wù)正業(yè)”的讀物，卻頗受現(xiàn)在的中學(xué)生們喜愛。
心態(tài)：讀名著 應(yīng)付考試足矣
“爸媽總念叨讀名著對我有用，有教育意義，我最煩的就是這個了。說到底不就是為了考試嗎？”對于父母的“一番苦心”小凱顯然并不領(lǐng)情。很多父母督促孩子讀的名著都是入選了中學(xué)語文課本的“經(jīng)典”。而這些名著的內(nèi)容也經(jīng)常在考試中出現(xiàn)，這也往往成為老師和家長們督促孩子看名著的動力。然而，卻正是老師、家長們口口聲聲“對你語文有幫助”、“考試會考到”的教導(dǎo)，讓現(xiàn)在的中學(xué)生對名著更多的僅僅抱著“應(yīng)付考試足矣”的想法。
不少中學(xué)生認為，既然讀名著說到底是為了對考試“有用”，了解一下就足夠了干嗎非要看原著。在廣州購書中心，一名高二男生小偉告訴記者，他們的語文老師曾要求他們讀《紅樓夢》，說是考試會考到里面的內(nèi)容。但班上根本就沒有人真的去看。后來，期末考試前，老師花兩節(jié)課，把考試可能會考到的《紅樓夢》里面的人物關(guān)系畫成一個圖讓學(xué)生去背。記者在廣州購書中心也看到，很多新課標的語文課外讀本也都是將國內(nèi)外的名著縮寫，留下最簡單的故事梗概。
廣州市執(zhí)信中學(xué)的語文老師楊勁松也認為，很多家長和老師要求學(xué)生讀名著總是抱著“有用”的想法，這是造成孩子“淡”對名著的原因之一。
快餐文化PK掉名著？
初中剛畢業(yè)的阿敏從小就在爺爺?shù)难障伦x完四大名著。但是現(xiàn)在，漫畫卻成為她的最愛。“名著還是太沉悶了，很多把現(xiàn)實描寫得太殘酷，不喜歡。”阿敏告訴記者，她喜歡的漫畫有《偵探柯南》、《海盜路飛》，“都是講勵志和友情的”。
在廣州購書中心，初二女生子茵則正抱著一本《愛與痛的邊緣》看得投入。“我很喜歡郭敬明的《幻城》，而且他長得很帥啊！”子茵毫不掩飾地告訴記者，她最喜歡讀愛情小說。
“那些書離我們的時代太遙遠了，而且那么大部頭，誰會花那么多時間去看啊！”提起讀名著，不少中學(xué)生拋出這樣的話。在他們眼里，漫畫、青春小說雖然里面很多故事情節(jié)也比較虛幻，但卻讀起來“感覺很親切、輕松”。隨著互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達，接受資訊的方式也變得越來越便捷。現(xiàn)在的孩子更愿意將更多的時間花在上網(wǎng)上面。而在閱讀上，他們也更青睞于娛樂、消遣性的“快餐文化”。其實，不少中學(xué)生對此也有清醒的認識，“現(xiàn)在班上流行的那些書，像《幻城》、《麻雀要革命》之類的，雖然我們都喜歡看，但其實都是炒作出來的。”孩子們也并不認為這些同齡人中流行的那些快餐文化有一天會成為“經(jīng)典”。
“青少年需要的東西就是解渴，解渴但營養(yǎng)不足。” 廣州穗港澳青少年研究所副所長陳冀京認為， 明明知道是“快餐文化”但還是會在中學(xué)生中流行，正反映了這一代人在文化上的迷惑。
閱讀可以是一生的事情
“‘讀名著’本身就是不太正確的說法。各人所處年代不一樣，對名著的看法也會不一樣。”廣州穗港澳青少年研究所副所長陳冀京認為，其實孩子對家長要求讀名著的“反抗”說到底是孩子的選擇與家長的期望之間的矛盾。孩子對書的選擇通常都從興趣出發(fā)，而家長總是從對孩子是否“有用”的角度出發(fā)。
陳冀京認為，家長的選擇都是從自己以前的經(jīng)驗出發(fā)，擔(dān)心漫畫、青春小說等流行讀物會對孩子有不好的影響，要求孩子閱讀自己指定的那些“名著”。但是時代不一樣了，現(xiàn)在的孩子接受信息已經(jīng)很快，從很多渠道都可能受到影響。家長應(yīng)該去疏導(dǎo)，最好是帶孩子到書店，推薦、引導(dǎo)孩子買書，而不是去強迫。“現(xiàn)在的快餐文化父母們通常都不屑一顧，但是畢竟也會給孩子帶來歡樂。”
與此同時，他也認為，那些流傳下來成為經(jīng)典的名著的確應(yīng)該去讀，但閱讀名著可以是一生的事情，并不一定非要從小去讀，不一定規(guī)定青少年一定要去讀，“可以讓他們在經(jīng)歷一些人生之后，自己想讀了再去讀。”
記者采訪的中學(xué)生中，大多都有被父母老師要求看名著的經(jīng)歷。而且都不約而同地表示，“如果自己沒興趣，父母越強迫反而越不愿意看。”
看來這一代人自我意識也非常“早熟”，他們不愿意輕易接受父母指定的“經(jīng)典”而是堅持自己去選擇。在他們的眼里，名著雖然“經(jīng)典”，但在他們的時代并不一定“非讀不可”，哪怕清醒地意識到自己所迷戀的東西只是“過眼云煙”，他們?nèi)匀恍Q“至少這是屬于我們這個時代的”。所以，家長老師與其慨嘆孩子“膚淺”不如去讀一讀他們正在看的書，了解孩子的內(nèi)心世界。
(來源:廣州日報 文：雷燕、陳智文）
