目前，國內外知名公司的校園宣講會、校園招聘會全面展開。大學校園里已有不少的大四畢業生放棄了最后的課程，紛紛“翹課”以備即將到來的“實習季”和“求職季”。就這樣，學生們原本校園生活的主旋律“學業”就逐漸被“就業”二字取代。面對眾多知名企業拋出了“橄欖枝”，高校的學生們是該抓緊時間來找工作和實習單位，還是仍舊規規矩矩的按課表上課、學知識？這樣一對矛盾的現實無情地擺在了畢業生的面前。

　　企業:校園爭奪儲備人才

　　據了解，著名企業選擇在高校開宣講會和招聘會，主要是出于網羅精英，為自己建立人才儲備庫，期望能夠招到滿意的人才的考慮。企業對大學畢業生的要求一般是強調綜合素質，成績不是惟一的考量，要有一定的組織管理的經驗、有校外實習的實踐、有工作熱情等等。

　　目前，用人單位對高校人才愈演愈烈的“爭奪戰”，已經開始向低年級發展。一些企業從大一、大二學生中招募學員參加訓練營活動，進行培訓生項目，或是組織講座、參觀等，通過團隊活動來考察學生的綜合素質。還有一些大公司特別是跨國公司，倚仗一般企業無可比擬的吸引力，從大二、大三學生中物色人選。企業之所以這樣興師動眾招實習生，是為了增加對學生的考察時間，盡早“圈定”一批人才。這些大公司的理由是:“蜻蜓點水”難以考察學生素質。盡管實習單位的這種要求頗有些苛刻，許多學生還是趨之若鶩，尤其對于知名企業的實習崗位更是你爭我奪。一旦與上課時間沖突，則千方百計地請假，甚至一“逃”了之。

　　學生:實習學習如何得兼

　　近年來，面對高校畢業生數字不斷攀升，畢業生就業率持續下降，大學生群體已經切身感受到一種“就業恐慌”。壓力之下，大學生的提前“備戰”成了大勢所趨。一方面，單位要求必須實習，通過實習展示自身才能，為最終錄用鋪平道路，另一方面，學校教學課程中有明確規定，順利拿到畢業證書和學位證書的最后一關，是對整個大學學習效果的最終檢驗。而當“實習”和“招聘會”變成了大四學生們的“主旋律”時，上課就只好讓了道。不少大四學生感嘆:現在的就業競爭這么激烈，多一條路總比少一條路好。反正現在的課程主要都是為修夠學分的了，不要缺課太多就好。

　　面對現在的社會形勢，更多學生表示愿意盡早地進入社會實習。很多大學生早在大一或是大二的暑期便提前進入單位實習，他們整日里忙著奔波于學校與實習單位之間。這些低年級學生同樣也就面臨著實習單位任務與學校里學業的雙重壓力。

　　正在某媒體實習的大二學生小張說:“我有時是真的覺得很累，上課還要寫稿，課余時間還要出去做采訪。”她從大二的暑假就提前進入實習。用她的話說，自己讀的是實踐性強的新聞專業，需要更多的時間去鍛煉自己，求的是一個磨練和積累的機會，為今后的正式就業添加自信的砝碼，同時更希望能夠利用實習來增加課外知識。

　　專家:尋找實習學習平衡點

　　據了解，對于學生在實習和學習、單位和校園之間的選擇，學校的老師們也是無可奈何，一方面能理解學生的心情，另一方面又覺得必須要制止這種現象的蔓延。不過，大部分學校不反對學生課余時間去實習。

　　有關專家表示，不提倡低年級學生過早實習。學生應協調好實習與學習的關系，實習應以不影響學業為前提，而且心態不能太浮躁，打好基礎才是主要任務，工作的路以后還長而校園的學習生活卻是一去而不復返的。應用性專業的大學二、三年級的學生可以選擇性地參加實習，但仍應把學校學習任務放在首位。應該選擇適合自身專業特點和發展前途的崗位，實習崗位與就業目標應該是一致的，要在理論學習和實踐之間找到恰當的平衡，既不要每天抱著書本死啃，也不要為了參加社會實踐而缺席學校開設的課程。

　　同時，專家認為，大學生也需要給自己一個準確的定位。通過實習來提高自己的實踐能力適應社會無可厚非。但是，在校生的實習應該盡量少一些盲目、多幾分理智與堅定。所以，在校大學生們還是應該慎重考慮實習時間，并采取相關的措施減少學習與實習的沖突。(來源：北京晚報；作者：張鑫瀛）