中新網(wǎng)10月23日電 據(jù)上海青年報(bào)報(bào)道，10月14日，廈門大學(xué)校長朱崇實(shí)提出將高爾夫球設(shè)為該校學(xué)生必修課，此言引來各方關(guān)注。面對各方對此課程的質(zhì)疑，廈門大學(xué)校長回應(yīng)道：“開設(shè)高爾夫球必修課是承擔(dān)起培育社會精英責(zé)任的體現(xiàn)。”“精英教育”又成為此一事件的另一個(gè)核心話題。針對此事，復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委日前通過發(fā)放問卷、校園BBS等渠道對同為名校的復(fù)旦學(xué)子們進(jìn)行調(diào)查，逾六成的受調(diào)查者認(rèn)為，高爾夫課程并不代表精英課程。

　　六成學(xué)生否定高爾夫是精英課程

　　復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委調(diào)研人員稱，他們隨機(jī)在校內(nèi)發(fā)放了100份問卷，回收有效問卷89份。受調(diào)查同學(xué)分布于環(huán)境科學(xué)系、歷史系、管理學(xué)院、數(shù)學(xué)系、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院等各種不同學(xué)科院系。

　　其中，61%的同學(xué)認(rèn)為高爾夫球課程的性質(zhì)不能夠被視為精英培養(yǎng)課程，超過半數(shù)的同學(xué)對此課程的“精英”定位提出了質(zhì)疑，認(rèn)為不能將高爾夫課程同“精英培養(yǎng)課程”直接聯(lián)系起來；更有超過8成的學(xué)生認(rèn)為：高爾夫運(yùn)動是融入精英圈子的一項(xiàng)技能，但不能據(jù)此認(rèn)為開設(shè)這樣的課程就能必然達(dá)到培養(yǎng)人才、培養(yǎng)社會精英人物的目標(biāo)。

　　在日月光華BBS的新聞版上，很多同學(xué)也就這一問題展開了激烈討論，一類意見認(rèn)同高爾夫球課程對于培養(yǎng)精英的意義；另一類認(rèn)為某門課程的性質(zhì)不是一所大學(xué)能說了算的，沒有共識的東西只是一家之辭。也有一部分同學(xué)指出，在社會貧富差距矛盾凸現(xiàn)的情況下，開設(shè)高爾夫球課程不利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　逾半數(shù)學(xué)子想學(xué)精英類課程

　　此次89份有效問卷中，有多達(dá)72位同學(xué)認(rèn)為“大學(xué)應(yīng)該且有必要”培養(yǎng)社會精英，占受調(diào)查人數(shù)的八成，57%的同學(xué)表示自己“有可能的話想學(xué)習(xí)精英類課程”。

　　但大多數(shù)學(xué)生對精英的理解是：具備自信、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)內(nèi)涵，交際能力強(qiáng)，人脈廣。而對于高爾夫等高雅運(yùn)動的掌握，相比其他幾項(xiàng)素質(zhì)而言，僅得到較少的認(rèn)同。

　　管理學(xué)院一位姓陳的女生說，社會精英所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命，以及公眾對社會精英寄予的厚望，并不在于是否打得一手令人稱羨的高爾夫球。如果大學(xué)培養(yǎng)的是高爾夫球高手，而在道德水準(zhǔn)、知識文化素養(yǎng)和創(chuàng)造能力方面平淡無奇，這樣的精英，于國于民有多大作用呢？ (李碩君、傅湍薇)

　　新聞鏈接

　　高爾夫進(jìn)大學(xué)一波三折

　　兩個(gè)多月前，北京大學(xué)宣布將修建高爾夫練習(xí)場，并在校園內(nèi)開設(shè)高爾夫球課，引起社會爭議。迫于社會各界的壓力，校方中止了高爾夫球臺的建造。

　　本學(xué)期，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)為學(xué)生準(zhǔn)備好了高爾夫教學(xué)模擬場地，在這里有球桿、球和球洞，還有可以看作草地的綠色方形地毯，學(xué)生只需花費(fèi)200元就能選修高爾夫課程。

　　10月14日，廈門大學(xué)校長朱崇實(shí)在一次論壇上表示，高爾夫列入該校2006級新生的必修課，要讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會打高爾夫，這引起了社會輿論的廣泛關(guān)注。